課程名稱：原畫設(shè)計
　　課程代碼：4881
　　第一部分　課程性質(zhì)與目標　湖北自考網(wǎng)-自考');">湖北自考網(wǎng)自考站，你的自考專家！
　　一、課程性質(zhì)與特點
　　本課程是高等教育自學考試動畫專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，它是培養(yǎng)學生對原畫計的基本理論。原畫設(shè)計在動畫作品創(chuàng)作中的重要作用以及他的職責和任務。具體的原畫設(shè)計表現(xiàn)手法、原畫在創(chuàng)作中的一些技術(shù)等基本理論、基礎(chǔ)知識和基本創(chuàng)作技能的掌握和理解設(shè)置的。
　　原畫設(shè)計，是動作設(shè)計和繪制的第一道程序，使是動畫作品中每一個角色動作的主要創(chuàng)作環(huán)節(jié)。原畫設(shè)計人員要對劇情與導演的意圖進行充分了解，完成動畫鏡頭中所表現(xiàn)角色的動作設(shè)計，畫出一張張不同動作與表情的關(guān)鍵動畫畫面，連續(xù)起來看，能夠充分表現(xiàn)情節(jié)對動作的要求。
　　原畫設(shè)計是一門理論性較強，專業(yè)知識較高、基礎(chǔ)知識要求廣泛和繪畫基礎(chǔ)扎實的課程。它包括影視表演理論，蒙太奇處理下的影視動畫表演理論與生活依據(jù)。鏡頭感以及動畫的時間掌握。因此原畫設(shè)計的表演是否到位，能否體現(xiàn)出導演的分鏡頭劇本的內(nèi)容和藝術(shù)風格，直接關(guān)系到動畫作品的質(zhì)量。本課程具有理論性、轉(zhuǎn)業(yè)性強，知識面廣和實踐性強的特點。是把動畫分鏡頭、動畫設(shè)計稿完成為動感的畫面的關(guān)鍵性工作，有較強的實踐性與操作性。
　　二、課程目標與基本要求
　　通過本課程的學習，使學生能夠深入系統(tǒng)的學習與掌握原畫的基本理論、原畫創(chuàng)作的繪畫與表演技能。培養(yǎng)和提高與導演的交流能力、鏡頭的分析與把握能力、以及在原畫創(chuàng)作過程中所涉及問題的判斷和解決能力，全面地掌握原畫創(chuàng)作的理論知識與表現(xiàn)技法。不斷地提高繪畫能力，為本專業(yè)的學習以及其后的動畫片制作環(huán)節(jié)奠定堅實的基礎(chǔ)。
　　三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系
　　《原畫設(shè)計》是動畫專業(yè)學生必修的專業(yè)基礎(chǔ)課，原畫是動畫的基礎(chǔ)，是動作的關(guān)鍵定格畫面。它與本專業(yè)的許多其他課程有著密切的關(guān)系，《分鏡頭設(shè)計稿》、《角色設(shè)計》、《運動規(guī)律》、《中間畫》是本課程的相互銜接課程，是動畫片中期制作的重要環(huán)節(jié)。
　　第二部分　實踐環(huán)節(jié)
　　一、考核的目的與要求
　　通過實驗，考生應掌握原畫的概念、原畫在動畫片制作中的意義與應用、原畫創(chuàng)作的動作分析、原畫分層、力學原理的應用、動作設(shè)計的基本規(guī)律、動作與時間、動作設(shè)計中的夸張技巧等知識，并能夠完整地繪制出來。
　　二、考核的內(nèi)容
　　通過實驗使考生印證原畫的概念、原畫在動畫片制作中的意義與應用、研究分鏡頭設(shè)計、角色分析、原畫創(chuàng)作的動作分析、力學原理的應用、動作設(shè)計的基本規(guī)律、動作與時間、動作設(shè)計中的夸張技巧等知識。
　　主要操作內(nèi)容：根據(jù)分鏡頭臺本與設(shè)計稿，應用上述所學知識，完整地將原畫繪制出來。
　�。ㄒ唬┰�畫的概念（一般）
　　（二）原畫在動畫片制作流程中的應用（一般）
　　（三）原畫創(chuàng)作的順序（一般）
　�。ㄋ模┭芯糠昼R頭臺本（重點）
　�。ㄎ澹┱莆甄R頭畫面設(shè)計稿（重點）
　�。�六）熟悉角色造型和人物性格（重點）
　�。ㄆ撸┰�畫的動作分析（重點）
　�。ò耍┰�畫分層（次重點）
　�。ň牛┝�學原理在原畫中的應用（重點）
　�。ㄊ�）動作設(shè)計的基本規(guī)律（一般）
　　（十一）動作的時間把握（重點）
　�。ㄊ�二）動作設(shè)計中的夸張技巧（次重點）
　　三、考核環(huán)境
　　有動畫拷貝臺的專用教室。
　　第三部分　有關(guān)說明與實施要求
　　一、教材
　　指定教材：《原動畫技法》 李虎主編武漢理工大學出版社  2003年版
　　參考教材：《動畫的時間掌握》（英）哈羅德·威特克著  陳士宏等譯  中國電影出版社1991年版
　　二、自學方法指導
　　1、考生自學時，應先仔細閱讀本大綱。明確大綱規(guī)定的考試目標及所列的考核知識點和考核要求，以便突出重點，有的放矢地掌握課程內(nèi)容。