課程名稱：圖形創意
　　課程代碼：4847
　　第一部分　課程性質與目標
　　一、課程的性質與特點
　　本課程是高等教育自學考試視覺傳達設計專業（基礎科段）所開設的專業課之一。圖形創意是平面設計的基本要素，它在廣告、出版物、包裝、標志等一些與印刷有關的設計活動中扮演著重要的角色，是一種以視覺藝術為形式的交流語言，是一種以視覺形象為載體的傳播媒介。因此，圖形中的視覺形象不僅要有可視性，更要有可讀性。
　　二、課程目標與基本要求
　　圖形創意課程的設置旨在通過圖形的創意過程培養和考察考生的創造性思維能力。學會觀察、分析、判斷、聯想和概念推演，幫助思維在瞬間抓住事物的本質，掌握合理的技巧，從而達到考生創造力的培養。
　　本課程要求學生從新的角度觀察、認識、理解熟悉的事物，并準確地運用圖形創造的基本語言表現這些事物
　　三、與本專業其他課程的關系
　　《圖形創意》是視覺傳達設計專業考生必修的專業課程。是《包裝設計》、《印刷設計》等課程的基礎。掌握這門課程對以后的專業設計課將起到積極的影響。
　　第二部分　考核內容考核目標
　　第一章　概   論
　　一、學習目的與要求
　　通過本章的學習，掌握圖形語言的特性。
　　第二章　創造圖形　湖北自考網-自考');">湖北自考網自考站，你的自考專家！
　　一、學習目的與要求
　　通過本章的學習，掌握形態設計的基本要素：點、線、面、形（具象、抽象）的基本運用和表達。
　　二、考核知識點與考核目標
　　（一）關于形態（次重點）
　　理解：抽象形和具象形的不同表現
　　（二）關于意義（重點）
　　理解：圖形的表現意義
　　第三章　圖形創意的思維基礎
　　一、學習目的與要求
　　通過本章的學習，著重對學生的思維模式進行專業訓練， 使學生學會從專業的角度觀察事物并引發創意聯想。
　　二、考核知識點與考核目標
　　（一）創造性思維（次重點）
　　理解：什么是創造性思維
　　（二）圖形創意的思維通道（重點）
　　應用：經過觀察運用創造性思維進行概念推演
　　第四章　圖形的表現
　　一、學習目的與要求
　　通過本章的學習，進一步加強鍛煉學生的造型能力，適應和學習多種不同的表現風格和表現手法，為圖形的創造打下更好的基礎。
　　二、考核知識點與考核目標
　　（一）強調藝術審美理念的表現風格（次重點）
　　應用：寫實、裝飾、幾何形的表現
　　（二）強調超現實理念的表現手法（次重點）
　　應用：形態、色彩、質感、空間的表現
　　（三）借鑒文學修辭的表現風格（次重點）
　　應用：各種文學修辭的表現手法
　　第五章　文字與圖形創意
　　一、學習目的與要求
　　本章主要是學習和把握圖形與文字之間的關系，練習字中有圖形，形中有文字，字形有機、巧妙的結合。
　　二、考核知識點與考核目標
　　（一）從文字概念到圖形語言（次重點）
　　理解：文字和圖形之間的內在聯系
　　（二）文字的圖形化處理（重點）
　　應用：如何把文字轉化為圖形語言
　　第三部分　有關說明與實施要求
　　一、考核目標的能力層次表述
　　本課程的考核目標共分為三個能力層次：識記、理解、應用，它們之間是遞進等級的關系，后者必須建立在前者基礎上。其具體含義為：
　　識記：能知道有關的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低層次的要求。
　　理解：在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關概念、原理、方法的區別與聯系，是較高層次的要求。