課程名稱：視聽元素組合訓練
　　課程代碼：4906
　　第一部分　課程性質與目的
　　一、課程性質與特點
　　視聽元素組合訓練是高等教育自學考試廣播電視編導專業的一門專業基礎課，是實踐訓練課程。本課程包括熟悉電視節目制作流程，通過三個環節：構思創作、拍攝錄制與編輯混錄，對學生進行電視節目制作的訓練。
　　二、課程設置的目的和要求
　　本課程重點培養學生動手能力，通過學習訓練，可以獨立制作電視節目。要求掌握攝錄設備的操作使用，掌握編輯設備的操作使剛，靈活應用字幕、特技等手段，豐富電視節目的表現形式。獨立完成10分鐘左右電視片的制作。
　　三、與本專業其他課程的關系
　　本課程是廣播電視編導專業學生的專業課程。其前期課程為：電視攝影造型、電視畫面編輯基礎、視聽元素基礎等。
　　第二部分　課程內容與考核目標
　　第一章　電視節目制作概況　湖北自考網-自考');">湖北自考網自考站，你的自考專家！
　　一、學習目的與要求
　　本章闡述電視節目制作技術發展的現狀與未來。重點論述了數字制作環境下，如何合理運作電視節目制作流程，提高工作效率。要求掌握電視節目制作手段、電視節目制作方式和電視節目制作流程的知識。
　　要求學生隨時更新電視節目制作新技術的知識，關注電視制作新技術的發展，編寫電視節目的拍攝制作腳本，親自參與電視節目的制作工作。
　　二、考核知識點與考核目標
　　（一）電視節目制作環境（一般）
　　識記：（1）傳統概念的節目制作環境的涵義。（2）數字系統為基礎的制作環境的涵義。
　　理解：（1）傳統概念的節目制作環境的特點。（2）數字系統為基礎的制作環境的構成。
　　（3）數字系統為基礎的制作環境的特點。
　　應用：探討傳統概念的節目制作環境與數字系統為基礎的制作環境交織并存的現狀。
　　（二）電視節目制作手段（次重點）
　　識記：（1）現場直播的涵義。（2）電視影片制作的涵義。（3）錄像制作的涵義。
　　（4）電子制作的涵義。
　　理解：（1）現場直播類型節目的特點、制作方法。
　　（2）錄像制作類型節目的特點、制作方法。
　　（3）電子制作類型節目的特點、制作方法。
　　應用：根據現場直播手段、錄像制作手段和電子制作手段的特性，說明電視節目制作技術發展的變化與聯系。
　　（三）電視節目制作方式（次重點）
　　識記：（1）ENG方式即“電子新聞采集”的涵義。
　　（2）EFP方式即“電子現場制作”的涵義。
　　（3）ESP方式即“電視演播室制作”的涵義。
　　理解：（1）ENG方式的制作特征。ENG方式的設備組成。
　　（2）EFP方式的制作特征。EFP方式的設備組成。
　　（3）ESP方式的制作特征。ESP方式的設備組成。
　　應用：應用ENG方式，制作電視節目短片。根據EFP方式的制作特性，構建EFP方式的制作系統。
　　（四）電視節目制作的流程（重點）
　　識記：（1）電視節目制作工作的全部流程。
　　（2）前期制作工作包括的內容。前期制作工作流程圖。
　　（3）后期制作工作包括的內容。后期制作工作流程圖。
　　理解：（1）掌握前期制作工作的內容。（2）掌握后期制作工作的內容。
　　應用：（1）根據前期制作工作流程圖，能夠進行電視節目前期制作工作。
　　（2）根據后期制作工作流程圖，能夠進行電視節目后期制作工作。
　　第二章　電視攝像技術
　　一、學習目的與要求
　　前面論述了電視節目制作手段、電視節目制作方式和電視節目制作流程的知識。本章將進一步闡述如何具體地拍攝制作電視節目。
　　要求掌握現代攝像機性能。熟練使用攝像機。掌握ENG方式工作要點，并自我總結實習經驗。強調動手能力和分析問題、解決問題能力。熟練掌握攝錄一體機的操作使用技巧。因地制宜地使用數字攝像機常用的調節功能。實際拍攝短片，驗證所學知識，總結自己的拍攝經驗。