記者近日從教育部、人力資源和社會保障部舉辦的“高等學校繼續(xù)教育學院院長能力建設高級研修班”上獲悉，我國高校繼續(xù)教育圍繞終身教育體系和學習型社會建設取得可喜成績，截至2009年，各類高等學歷繼續(xù)教育在學總規(guī)模達到998.06萬人，占當年在全國各級各類高等教育在學總規(guī)模2979萬人的18.07%，為加快我國高等教育大眾化進程作出了重要貢獻。

　　通過實施“現(xiàn)代遠程教育工程”，69所現(xiàn)代遠程教育試點高校累計招收網(wǎng)絡本專科教育學生超過1000萬人，畢業(yè)學生超過500萬人，在全國城鄉(xiāng)設立的上萬個學習中心和教學點，將高等繼續(xù)教育輸送到廣大農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)和殘疾人等特殊群體。目前，現(xiàn)代遠程教育試點高校已與20多個行業(yè)系統(tǒng)合作，開展專業(yè)技術人才學歷教育和非學歷培訓上千萬人次。

　　通過搭建繼續(xù)教育資源共享服務平臺，實施“新世紀網(wǎng)絡課程建設工程”和“網(wǎng)絡教育精品課程建設”，建設了320門網(wǎng)絡課程資源庫和209門國家級網(wǎng)絡教育精品課程。同時，通過實施“數(shù)字化學習港與終身學習社會的建設與示范”和“數(shù)字化學習示范中心”兩個項目，在全國建設了一批基于終身學習的數(shù)字化學習型鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)和企業(yè)等應用示范學習中心。

　　研修班上，結合教育規(guī)劃綱要的學習，代表們就教育部近期將啟動的“高等學校繼續(xù)教育示范基地建設項目”、“高等學校繼續(xù)教育數(shù)字化學習資源免費開放計劃項目”、“廣播電視大學建設終身學習公共服務示范平臺項目”等改革試點實施方案進行了研討。